Proljetni dan voda

Naši drugaši obilježili su Svjetski dan voda projektnim danom. U obilježavanje su se uključili svi učenici drugih razreda sa svojim učiteljicama.

Izrađivali su plakate na teme: voda svugdje oko nas, voda u zavičaju, čuvajmo vode. Također su radili eksperimente s vodom, slušali su glazbu posvećenu vodi, promatrali su vodu u sva tri agregatna stanja: krutom, tekućem i plinovitom.

U 2. a razredu učenici su pjevali pjesmu uz pokrete „Plivam , plivam“. Zatim su slušali instrumentalnu glazbu na pjesmu „Akvarij“ i opisali kako je doživljavaju. Jedan učenik je čitao pjesmu „Voda“, zatim su je analizirali uz crtanje vodene slike i objasnili kruženje vode u prirodi. Za to vrijeme je na kuhalu kuhala voda pa su doživjeli vodenu paru, imali su i led pa su usporedili sva agregatna stanja vode. Sve su to zatim crtali i lijepili već donesenu sliku. Timovi sastavljeni od tri učenika bili su zaduženi za teme: vode stajaćice, vode tekućice, mora. Zatim su sve slike i plakate stavili na pano.

U 2. b razredu su proučavali vode u zavičaju, biljni i životinjski svijet, ugroženost pitke vode za našu zajednicu i razgovarali o mogućim rješenjima (način štednje pitke vode). Odgovarali su na pitanja kada i kako treba piti, koliko vode trebaju piti djeca i kakvu vodu piti ? Na kraju su prezentirali učeničke radove, plakate, likovne radove te se na kraju međusobno ocjenjivali.

U 2. c su slušali pjesmu „Igra vode“. Igrali su igru asocijacije s rješenjem „voda“. I oni su promatrali vodu u tri agregatna stanja. Na satu prirode i društva su obradili lekciju „Vode u zavičaju“. Na likovnome su izrađivali plakate na temu Voda svuda oko nas. Kada su bili gotovi, ocjenjivali su radove i stavljali ih na pano.

Bio je to za sve učenike i njihove učiteljice prekrasan dan u kojem su puno naučili o vodi i njezinom značaju za ljude i prirodu.

Leona Lisica i Petra Grahovac, 5. b